Cómo lograr que durante su formación los estudiantes se apropien de su proceso de enseñanza y aprendizaje. La respuesta sería que los profesores deben prestar especial atención al diseño, desarrollo y evaluación de un curso, esto es, que los docentes estén en la capacidad de asumir la enseñanza con la responsabilidad y el rigor que esta requiere; sin embargo, esta tarea sería muy difícil de asumir sin las herramientas necesarias.

Nuevas tendencias en administración del talento humano es una obra que presenta un enfoque acorde con el mundo turbulento actual en el que vivimos, en donde las organizaciones tienen el gran desafío de administrar el talento humano en condiciones de gran incertidumbre en el contexto de la pandemia de COVID-19 que pareciera no tener un final definido. Las organizaciones han pasado hoy de la presencialidad a la virtualidad, o a los llamados esquemas híbridos, con la finalidad de incrementar su productividad, así como la eficacia y eficiencia organizacionales.

Convenio de administración (teoría general); actividad contractual de administración (visión global); convenio interadministrativo (concepto común); regulación general de convenio y contrato interadministrativo; convenio y contrato celebrado con organismo de cooperación internacional y entidad estatal (cooperativas); tipología del convenio interadministrativo; manifestación especial en derecho de organización administrativa (Ley 489 de 1998); convenio interadministrativo de delegación (Ley 489 de 1998.