Esta obra no pretende listar todas las complejidades que la digitalización plantea a la sociedad, ni realizar un estudio sistemático de la cuestión desde una perspectiva global. Su objetivo, más realista, es abordar una serie de problemas concretos que se han evidenciado en los últimos años o que han cobrado una relevancia inaudita recientemente, señalar las claves de esas problemáticas y apuntar soluciones o posibles remedios para ellas.

Este Tratado reúne los textos de las ponencias expuestas durante el Curso 'Inteligencia Artificial en el Nuevo Milenio', promovido por estudiosos de 55 universidades. El Curso, de 60 horas, involucró cerca de 200 juristas (algunos de los cuales son considerados entre los más influyentes en sus países de procedencia). Entre estos figuran varios catedráticos, directores de facultad, directores y vicedirectores de departamento, vicerrectores con importantes cargos en sus universidades, directores de autorizadas revistas jurídicas. Los participantes fueron 570, provenientes de 23 países.

La presente obra colectiva aborda el fenómeno de la transformación digital, considerando, desde una perspectiva jurídica, las principales oportunidades y riesgos relacionados con la Estrategia Digital Europea, la privacidad, la sociedad de la información y las tecnologías disruptivas, particularmente en el sector financiero.

Esta obra aborda nueve de los muchos retos que plantea el vertiginoso avance de la tecnología desde el punto de vista del derecho. Comenzando con la creación artística mediante IA generativa y su impacto en la propiedad intelectual, y pasando su potencial para mejorar la inclusión de personas con discapacidad. También se tratan las amenazas que surgen de la ciberdelincuencia, el grooming o el sharenting, prácticas que exponen a menores en redes sociales.

This book is for university students, with at least a mid-intermediate level of English. It is designed both for self-study and also as a support for a course on academic communication. It can thus be used alongside the companion volumes: Writing an Academic Paper in English and Giving an Academic Presentation in English. The book focuses only on those areas that are either the most commonly found in academic communication and/or cause the most problems. It is thus considerably more accessible than a traditional grammar or style guide.

Showing how grammar helps people communicate and looking at the ways grammar and meaning interrelate, this work reviews the main points of English syntax and discusses English verbs in terms of their semantic types.

The aim of this new collection is to fill this gap by providing the reader with a more thorough understanding of the legacy of Brentano and his school, in their pursuit of a unique research programme according to which the analysis of meaning is inseparable from philosophical inquiries into what goes on in the mind and what there is in the world. In three parts, the volume first reconstructs Brentano's pathbreaking thoughts on meaning and grammatical illusions, exploring their strong connections with the Austro-German tradition and analytic philosophy.

Improving learning evidence and outcomes for those most in need in developing countries is at the heart of the United Nations' Sustainable Development Goal on Education (SDG4). This timely volume brings together contributions on current empirical research and analysis of emerging trends that focus on improving the quality of education through better policy and practice, particularly for those who need improved 'learning at the bottom of the pyramid' (LBOP).